| 1、凡事有利弊，适合自己才是最好的 名校有优良的师资，学霸级的同学，快节奏的学习氛围，但老师可能不会像普通学校讲的细致，因为普通学校的老师要照顾的是大多数孩子，所以普通校的老师基础知识讲的细，但名校的更看重双一流、985，211等学校的录取率，是自己的一本升学率，何况大多数同学本身需求就很高。 有的家长觉得孩子进了名校，家长和孩子都风光。但是家长们想过没有，孩子进入了名校可学习跟不上，最后却成为了名校的学渣，反而没有普通学校的同学成绩高。这不是更大的失败吗？ 2、是当“鸡头”？还是“凤尾”？ 有些孩子的成绩还不错，但是家长为了适度减少孩子压力，就会给孩子选一所低于自己分数线一些的学校，想让孩子去当“鸡头”，一来学习压力小，二来老师会多关照。也有的家长面对成绩一塌糊涂的孩子，非要想方设法选一所重点高中，让孩子去当“凤尾”，美其名曰，在浓重的学习氛围下，孩子迟早会开窍，好好学习的。 但是，什么是“鸡头”，什么是“凤尾”呢？ 个别普通中学，校风较差，学风相对也不好，老师也不负责任，三四百人的学校，最终能考上本科的只是个位数，这样的学校，进去了，当了鸡头又如何？难道不会被环境所改变？不会被环境所淹没？ 再比如凤尾。学习太差的学生，不仅同学不愿理他，连家长们也在背后让孩子远离他，当成了反面教材，这样的凤尾，对孩子的心理健康真的好吗？孩子的能力与其他的同学差距太大，这种距离不是孩子依靠自己能力能够追逐的上的了，那么这种凤尾当的，难道孩子内心不煎熬吗？ 3、不看无畏的规则，只看学校的管理 学校管理制度的好坏与办学历史的长短无直接关系。而是与师资力量、教师的敬业精神、同学们的学习氛围成比例。许多家长都愿意把孩子送到管理十分严格的学校，比如，上学期间不可以留长头发、必须梳齐耳短发、每天吃饭只有十分钟，其余时间必须回班级学习等等。难道只有这样才可以学好习吗？不是的，虽说管理严格的学校可以抑制孩子的惰性，增强学习氛围，但在这样的教学环境下，孩子的人格甚至有的都会变得扭曲，只会增加压力，越来越反感学习。 说白了，这样的条款只是做表面功夫，让别人看到“我们学校多严格，你要想孩子考上好大学，就得送到我们这里来”。但是，我们给孩子选的是高中，不是监狱。我们要关注的是学校老师是否敬业，对于讲课是否有耐心，教学设施是否过硬，校风学风是否清明，学校对于教学上的要求是不是够严苛就够了，剩下的与学习真的无关。 4、不单一看升学率，注重整体水平 看教育教学质量，千万不要被表面现象所蒙蔽。比如中考时招收的优秀学生很多，三年后即使应该考上本科的学生考不上，但是本科录取却还是多的；相反，有的学校中考时优秀学生少，但是通过三年的努力，高考本科录取人数几乎追平了前者，这才是教育教学的高质量。 |
![龙新教育[官网]_高考辅导学校_艺考文化课培训_单招文化课](template/rtj1009_006/image/logo.png){kind=logo}
