如何分析试卷？ 1、从逐题分析到整体分析 从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路如下： ①这道题考查的知识点是什么？ ②什么是知识点？ ③这个问题是如何用这个知识点来解决的？ ④这个问题的解题过程是什么？ ⑤这个问题还有其他解决办法吗？在此基础上，学生可以进行整体分析，得出一个总体结论。 一般来说，学生考试失分的原因有三个，即知识不清、问题情况不清、表达不清。 所谓“知识不清”，就是考前知识学不清楚，考前失分，与考试成绩无关。 所谓“问题情景不清”，就是审题不清，不理解问题，或者不理解问题。这是一个审题能力和习惯的问题。 所谓“表达不清”，是指虽然知识丰富，问题审查清楚，问题可以解决，但表达混乱，文字不令人满意。上述问题逐渐从低级发展到高级。通过研究这三者造成的损失比例，我们可以得出整体结论，找到整体方向。 2、从数字分析到性质分析 要点有三： ①统计各科因各种原因丢分的值。如计算错误失分、考试不清失分、考虑不周失分、公式记错分、概念不清失分等。 ②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，所以有必要找出来。在后续的学习中，努力找到这些分数是可以预测的。如果真的这样做了，那么不同学科的总分会有相当大的提高。 ③任何失分都可能是偶然失分或必然失分。学生要学会通过现象看本质，找出失分的真正原因。 3、从口头分析到书面分析 在学习的过程中，反思是非常必要的。所谓的反思，就是与自己交谈。这样的对话可能是潜意识的，也可能是口头的，最好是书面的。从潜意识的存在到口头表达是一种进步，从口头表达到书面表达是另一种进步。 书面表达是考试后试卷分析的最高形式。因此，建议学生在考试后写书面试卷分析。这种分析是自己的镜子，是未来进步的重要阶梯。 4、从归因分析到对策分析 以上分析都是现象分析，在此基础上，学生可以进行归因分析和对策分析。三种分析是逐步进行的：现象分析回答“什么”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“如何做”。在这方面，学生应该首先知道，以下北京高考信息将进行详细的讨论。 稳扎稳打九字诀:立即写，及时分析，经常翻身，经常翻身， （1）立即写：首先，学生复制错误的问题，然后咨询老师或同学，详细写出正确的过程和答案，主观问题也应根据老师解释的解决方案补充。 （2）及时分析：及时写出试卷的分析内容，包括以下两个步骤： ①综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目有错误？ ②在纠正错题的基础上，对错题进行分类，找出原因，对症下药。 一般有三种错误原因： 一是对教材中的观点和原理有误解，或理解不广、不深、不透彻；二是未能掌握解决某些问题的思路和技巧，或无法灵活运用；第三，表现在回答问题时的非智力因素上。如果遇到复杂的讨论问题，会产生恐惧，导致错误。 如果是第一个原因，学生要认真复习巩固题目涉及的相关知识点和原则，真正理解， 如果是第二个原因，学生应该要求自己掌握某种问题的答案要点。无论什么类型的问题，都有回答问题的想法和方法，但关键是具体回答特定问题的“个性”和“特殊性”，只有仔细体验，才能理解和改进。 如果是第三个原因，学生要在平时的训练中有意识地培养和锻炼自己良好的应试心理素质，努力克服不良心态，冷静冷静地回答问题。 （3）经常翻：试卷自我分析完成后，与试卷粘贴在一起，注意保存。如果你积累了更多，你可以把它装订成一本书。不要把它放在架子上。要经常复习，巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律。通过试卷分析，学生可以从以下几个方面获益： 1.知识检漏补缺 2.注意学习方法和习惯的调整 3.分析自己的努力和收获是否成正比 4.正确比较，增强学习的信心和勇气 |
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