如何分析试卷？ 1、从逐题分析到整体分析 从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路如下： ①这道题考查的知识点是什么？ ②什么是知识点？ ③这个问题是如何用这个知识点来解决的？ ④这个问题的解题过程是什么？ ⑤这个问题还有其他解决办法吗？在此基础上，学生可以进行整体分析，得出一个总体结论。 一般来说，学生考试失分的原因有三个，即知识不清、问题情况不清、表达不清。 所谓“知识不清”，就是考前知识学不清楚，考前失分，与考试成绩无关。 所谓“问题情景不清”，就是审题不清，不理解问题，或者不理解问题。这是一个审题能力和习惯的问题。 所谓“表达不清”，是指虽然知识丰富，问题审查清楚，问题可以解决，但表达混乱，文字不令人满意。上述问题逐渐从低级发展到高级。通过研究这三者造成的损失比例，我们可以得出整体结论，找到整体方向。 2、从数字分析到性质分析 要点有三： ①统计各科因各种原因丢分的值。如计算错误失分、考试不清失分、考虑不周失分、公式记错分、概念不清失分等。 ②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，所以有必要找出来。在后续的学习中，努力找到这些分数是可以预测的。如果真的这样做了，那么不同学科的总分会有相当大的提高。 ③任何失分都可能是偶然失分或必然失分。学生要学会通过现象看本质，找出失分的真正原因。 3、从口头分析到书面分析 在学习的过程中，反思是非常必要的。所谓的反思，就是与自己交谈。这样的对话可能是潜意识的，也可能是口头的，最好是书面的。从潜意识的存在到口头表达是一种进步，从口头表达到书面表达是另一种进步。 书面表达是考试后试卷分析的最高形式。因此，建议学生在考试后写书面试卷分析。这种分析是自己的镜子，是未来进步的重要阶梯。 4、从归因分析到对策分析 以上分析都是现象分析，在此基础上，学生可以进行归因分析和对策分析。三种分析是逐步进行的：现象分析回答“什么”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“如何做”。在这方面，学生应该首先知道，以下北京高考信息将进行详细的讨论。 稳扎稳打九字诀:立即写，及时分析，经常翻身，经常翻身， （1）立即写：首先，学生复制错误的问题，然后咨询老师或同学，详细写出正确的过程和答案，主观问题也应根据老师解释的解决方案补充。 （2）及时分析：及时写出试卷的分析内容，包括以下两个步骤： ①综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目有错误？ ②在纠正错题的基础上，对错题进行分类，找出原因，对症下药。 |
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