问题1：上课认真听了，并且我觉得我听懂了可是一到做题的时候就不会了，就算是一样的题都会不知道做，可是上课也没有时间抄老师的解题过程，该怎么办呢？看到题目都不会做。 解决办法：听懂不是会做，会做不一定写对，写对也不一定能得满分，所以一定得对自己有要求。现在要做的是要先听懂，把大致的解题思路记下来，课下马上进行总结，再找类似的题目进行练习，如果能这样做肯定会有思路的。 问题2：物理学习有没有好的方法啊 解决办法：1，学好解决物理问题的一般思路和科学的方法是关键，学习物理也重在学习思路和方法，学好了解决问题的思路和方法，我们便能举一反三，触类旁通，真正的提高解题的能力； 2，要养成以下良好的解题习惯必不可少，做题之时，我们必须做到：过程不清不动笔。分析物理过程， 首先，通过审题，弄清物理过程并找到各细节之间的联系； 其次，要抓住本质剔除次要因素； 第三，要注意捕捉关键句，挖掘隐含条件，对关键句可用笔作标记，注明隐含条件。 3，要养成“问”的习惯尤为重要，俗话说“勤能补拙”，“问”也能补拙。总之，我们在学习中，要正确摆正学习态度，吸取一些好的学习方法，会使我们少走弯路，提高学习效率，提高解题能力。从而也是减轻课业负担和培养可持续发展能力的明智之举。 问题3：我的最近百校联考物理26，在高考之前及格还来的及吗？我该怎么做？ 解决办法：这样的分数说明你的基础内容就很不扎实，那么现在的你就要重头开始，先把知识点和基本方法和题型刷一遍。 第二步就可以根据高考的题型开始刷题和总结，一定要进行错题总结，不然刷题就没用，写错题分为四个步骤： 1，写出错误原因； 2，正确答案和解析； 3，考察知识点总结； 4，延伸和扩展。 最重要的是分类记错题，经常看看这一类错题为什么会出错，分类指的是分专题或者知识点，用活页本记错题。希望对你有帮助 问题4：物理选修3-5概念不理解，题不会做，该怎么办哇？ 解决办法：选修3-5主要是动量、波粒二象性、原子结构、原子核。那么动量的话是一块比较难的内容，，先把动量和冲量的基本内容弄明白，再学习动量定理和动量守恒，动量定理注意使用的步骤和注意事项，动量守恒分成不同的类型进行总结复习，就会好很多；波粒二象性和光结合去理解，原子核和原子物理主要是一些物理学史的东西，多看看书就能看懂了。 问题5：老师好，现在已经高三了，我们一轮复习才复习完必修一，没复习之前写题目完全考蒙，复习了有点点懂了，但是还是有很多题目不会，请问老师，要刷很多题吗？可是时间真的很紧张，来不及写太多作业。 解决办法：刷题是一个办法，但是刷完题总结是比刷题更重要的事情，不要紧张，一定要抓住课堂，把基础的东西一定得弄懂 问题6：老师，物理动量3_2怎么学了？ 解决办法：动量是一块比较难的内容，先把动量和冲量的基本内容弄明白，再学习动量定理和动量守恒，动量定理注意使用的步骤和注意事项，动量守恒分成不同的类型进行总结复习，就会好很多。 问题7：您好，我是高三的学生。我们现在差不多复习完必修一了，然后我们上个礼拜刚月考完，是综合性的试题，我只考了十几分。 我虽然是女生但是从初中就很喜欢物理，而且物理也还不错。现在觉得感觉学的再差也是个中等水平。可这次试卷没复习的但是以前明显会做的题现在也都是错的，我平时做题总是在四个选项中可以排除一到两个，然后总是最后巧妙的避开正确答案。 您说我到底该怎么去做题，分析题，怎么样才能够考好物理？我给您看一下我的物理试卷和答题卡吧，大题几乎全没写。我以前电场和电路什么学的还不错吧，现在根本都是错的了。我在接下来的一个月到底该怎么学习，具体的学习方法，可执行的，才能够真的快速提升？谢谢您！ 解决办法： 首先你要做的是冷静下来，分析自己的错误原因，大题没有写是不会还是没有时间，哪个阶段浪费时间比较多，按理说必修一部分不是很难的内容，除非是传送到、板块、弹簧一起综合考试，当然一次考试也不能说明什么，调整自己的心态； 第二，接下来一个月，每天提前把第二天的内容预习，晚上先总结学习内容，在写作业，一定得把错题本分类建立起来； 第三；学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。 问题8：老师，物理需要做错题集吗？错题集又该怎样做呢？我物理不太好，希望老师给些建议。 解决办法：当然需要错题本啦。建立错题本，而且要分类建立，就是每个模型都归到一起，先写错误原因，再写基本思路和解答过程，最后写考察知识点。每次考试前看一遍，绝对有用的。 问题9：物理不会总结，归纳。怎么办！有时候一道题啃半天都没有头绪，还得借助答案。 解决办法：高考把能力考查放在首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或分析综合能力，或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，分析题型，精选例题，组合习题注重一题多解，一题多变的训练，提高以不变应万变的能力。 用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方法,培养正确的解题习惯(一般程序:文字→情景→模型→过程特征→规律→方程→数学解→物理判断)。 问题10：老师总说一轮复习要吃透课本吃透课本，这到底什么概念？ 解决办法：所谓吃透课本，第一个是夯实基础知识、注意主干知识，在备考复习中，不仅要求记住这些知识的内容，而且还要加强理解，熟练运用，既要知其然，又要知其所以然。要立足于知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成系统的知识网络。 第二个是注意课本上面的例题，包括科学漫步之类的里面的知识，这些都是高考出题的切入点。 问题11：老师。我班主任是物理老师，她每天上课就板着脸，不过有的时候还笑一笑，导致我一上她课就有种抵触感，然后就是平时我也很努力的学物理，可是为什么成绩不长啊？一轮复习我每一类的题都总结了，可是成绩还是不理想，为什么啊？您有什么好的方法吗？ 解决办法：感觉我变成心理疏导老师了，第一，不要让别人影响你的人生哈，老师和你家长的出发点都是好的，你要学会理解；第二，很努力的学习物理，同时也做了总结，这就要看你的错题都出现在哪里了，是审题不清，是概念模糊，是模型没建立，还是步骤不规范，还是计算错误，一定得找出自己的问题所在，才能更好的解决问题。研究题型，分类归档，注意解题方法和技巧的训练和归纳，这是我送你的。 问题12：老师您好，在一轮复习过程中，进度赶不上怎么办？老师要讲新课，我去连上一课的题还没弄明白，而且做题还慢，遇到之前自己迷惑的，赶不上进度，怎么办？ 解决办法：一轮复习时特别重要的一个阶段，它是一个全面复习的过程，所有的知识点相当于重新学一遍，但是由于时间问题，老师必然会存在进度较快的问题，所以这可能是很多同学都会存在的问题。 首先，你不要着急，从心理上正视这个问题； 第二点就是要做一个提前预习的工作，每天大概花15分钟的时间把第二天讲的内容预习，做到心中有数； 第三你做题比较慢的主要原因很可能还是对知识理解不够深入，所以上课一定得注意听讲，没有听懂的内容一定要马上去找老师解决； 第四，加强练习，多刷点题目，有时候做题慢也可能是不够熟练，一定做到规定时间内完成相应题目。 问题13：物理马上复习电场，我感觉我又要蒙了，现在复习的感觉之前根本没有学过。 解决办法： 首先，不要怕电场。有这样一个俗话电磁场搭台，力学唱主角，电场中的解决方法在力学中你都会学到，所以力学都扛过来了，还怕什么电磁学； 第二，电场中有些概念还是难以理解的，你和重力场做一个类比，特别是是把电势和高度，电势差和高度差，重力势能和电势能，重力做功和电场力做功，这些一类比就会容易一些的； 第三，平时还是得多做练习，提高熟练度。 问题14：考试时感觉物理大题需要时间太长，应该一道大题控制在多少时间左右？ 解决办法：咱们先说一下理科综合，理综考试时间是150分钟，建议是生物40分钟，化学50分钟，物理60分钟。那也就是说选择题15分钟，实验12分钟，第一道大题6分钟，第二道大题10分钟，第三道大题17分钟。平时考试的话难题控制在15分钟，容易的8分钟内必须解决。 PART 2化学 化学公式是化学中的基础，公式也反映着化学反应的本质问题。在本次答疑过程中，成都龙新教育名师对同学们提出的化学问题进行支招。下面是本次答疑的汇总，希望对同学们学习化学有所帮助。 问题1：记过看到一堆公式就找不到东西南北，怎么办？ 解决办法：官能团的辨别很重要，把官能团性质一定要记下来，可以采用每天默写的方式。 问题2：老师您好，我想知道怎么知道反应物就能写出方程式？ 解决办法：离子方程式主要三个步骤。 一、电子守恒（配系数使升高=降低），根据所学物质性质或者题意判断变价物质及产物价态，根据变价数目配变价粒子系数。 二、电荷守恒，水溶液中的方程式，用H或OH-来使电荷平。酸性用，碱性用，中性应该往右边配，需要正电荷用H，反之则用OH-。熔融环境考虑有什么离子用什么离子，一般很直观。 三、物料守恒，数氢配水，到这步通常只有氢氧不守恒，若有其他不平，先配其他元素和粒子，氢氧最后配，以水使氢氧元素守恒。 问题3：总是记不住化学公式，有什么好的办法么？ 解决办法：先把方程式整理出来，然后每天默写一遍，坚持40天 问题4：老师，我都高三了，但化学总是及格边缘徘徊... 解决办法：高三复习的时候，首先先要搞明白各物质的性质及方程式，这个过程不是把练习册上的方程式背一下那么简单，需要自己根据课本中的实验现象来整理归纳各物质的理化性质，针对无机元素和有机化合物都是行之有效的方法。 而选修四或选修三中的部分涉及性质的较少，梳理清楚原理或者结构的思路是尤为重要的。 针对必修一先弄清氧化还原反应与离子反应，掌握常见的氧化剂和还原剂，其次梳理金属于非金属的性质，整理各物质的理化性质。然后梳理有机物的化学性质与方程式，梳理有机物的时候要考虑有机物的一些共性。 至于原理部分由于难度较大，需要记忆的部分反而不多，弄清楚基础思路，尤其是化学反应速率和平衡，需要分清多种平衡的图像问题等。 问题5：老师，有没有关于化学知识点的工具书，求推荐！ 解决办法：有很多，有一本叫《知识清单》的书可以看看 问题6：化学键，氢键，分子间作用力总是搞浑，还有稳定性、熔沸点等... 解决办法：化学键是原子与原子之间，氢键仅存在于氢氟酸、水、氨气、醇和羧酸的分子之间，可以看作是一种比较强的分子间作用力；分子间作用力存在于所有的分子之间；对结构相似的物质，相对分子质量增大，分子间作用力增大，熔沸点升高，但是由于氟化氢、水和氨气中有氢键所以熔沸点会突增。 氢化物稳定性与非金属性有关，非金属性增大氢化物稳定性增加。 问题7：只有水溶液明沉淀才打沉淀符号吗？ 解决办法：溶液中的反应，反应物中没有沉淀而生成物中有则需要打沉淀符号 问题8：请问老师有什么好的化学实验资料推荐？ 解决办法：探究实验的话用53就可以，课内实验的话有专门的实验汇编 问题9：老师，内个同分异构体怎么判断？ 解决办法：我在这儿说一下数同分异构体的方法： 首先拿到分子式的时候要数不饱和度，n个碳就需要2n 2个氢，所以，每当分子式中少两个氢的时候，则不饱和度加1，因此，根据不饱和度可以明确有机物中可能的官能团。碳碳双键及碳氧双键的不饱和度为1，三键的不饱和度为2，成环为1，苯环为4，醛基酯基和羧基都为1. 确定了不饱和度之后，数同分异构体一共有四种方法—— ①缩短碳链：确定含碳的最长链为主链然后依次缩短，注意避免重复； ②官能团移位：将官能团分别由一号位移动到其他碳的位置上，注意对称结构和同一个碳上的相同基团是等效碳； ③针对苯环的同分异构体采用定二移一法：苯环上两个取代基，同分异构体数目为3，苯环上有三个取代基时，三个取代基均相同则为3，两个一样则为6，三个均不同为10.。 ④针对酯的同分异构体，采用此消彼长法，注意不要直接书写酯的同分异构体，而是将酯拆成羧酸和醇，分别根据碳数写出羧酸和醇的同分异构体，每当羧酸增加一个碳，则醇减少一个碳，由甲酸到甲醇，注意不要漏掉，同时也要注意，书写醇的时候已考虑碳碳双键上接羟基与同一个碳上接两个以上羟基的情况，因为你写的不是醇而是酯！ 问题10：跟有机物有关的题都不会怎么办？ 解决办法：先把有机方程式全部记下来，然后才能进行有效的推断练习 |
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