教育质量 1、除了必要的教学技能外,教师对教育心理学理论的掌握也有着非常重要的水平。教师在辅导班中应重视儿童思维的发展和学习心理的培养。 2、我们应该因材施教。如果你以数学为例,一节数学课会分为许多班,如基础班、提高班、奥数班等,不要以为“我的孩子一定要上最好的尖子班”。任何辅导班的目的都是为了提升孩子。必须结合孩子的实际情况。不能让孩子接受他目前水平不能接受的知识。循序渐进才是正确的选择。 3、在任何一家教育机构举办课外班时,最好先和孩子们一起听课,看孩子们的反应,看老师的教学过程是否可以接受,看课堂气氛。 4、在选择的时候,我们应该和老师详细商量。我们相信家长会对教学计划、教学大纲和教师的计划有一个满意的比较。 常见误区 1、首先,家长千万不要有误解,就是班上人越多越好,也就是说老师教得好,学生愿意去。你必须明白,当一个班的学生人数增加时,孩子们的主动性和与老师的互动就会减少,学习的进度就会变得“不由自主”。他失去了一次宝贵的课堂交流,当大多数孩子都能回答一个问题时,你希望你的孩子怎么开口问“我不能”。 2、不要总以为老师年纪越大,老师就越可靠。老师年龄越大,孩子就越好。你要知道,在教育飞速发展的今天,它不仅停留在黑板、粉笔、笔记本、PPT教学、网络教学、个性化教学等方面,这些不仅吸引了孩子,增加了主观能动性,而且比传统的教学效率要高得多。新来的老师并不年轻无能,相反,他会更加贴近孩子的心理需求,并拥抱激情~ 3、严格说来,这不是一种误解,而是家长在选择课外辅导时会被“广告”所吸引的现象。事实上,这并没有错。正常的宣传对于运营商来说是必须的,但这只是家长在初选时需要考虑的一个小因素。不能作为选择的重要条件。不管包裹多好,对家长来说,最重要的是当老师。因此,仍需考虑河口北部等方面的平衡。 学校情况 1、在初选时,要尽量看师资力量有多强,规模有多大,证书是否齐全,是否上市。虽然说一个好老师是最重要的,但是一个好老师必须有一个好的平台。 2、学习的时候,一个好的学习环境是非常重要的,学习环境是否安静,学习氛围是否浓厚,即使有可能,看看其他孩子在补习班的状况,你也会有大体的了解。切记,任何选择都需要去实地考察、体验,让孩子和老师有一个初步的互动和了解。 |