临场写作 在现场写作时,你可以根据主题和你的表达需要,想象一个或一个班的读者在你面前。比如,写一篇关于“交流”的作文,你可以想象你的父母在你身边;写“交流”的困难和必要性,就好像有人误解了你在听你说话;当你通过交流写国际合作时,你可以想象你参加了国家间的谈判。即使没有明确的阅读对象,你也可以想象这篇文章是为你的语文老师写的。你应该知道你文章的唯一读者是和你的语文老师非常相似的人。写一篇叙述,最好把主人公当成自己。考虑标记老师的喜好,说出他们想听到的。努力赢得阅卷老师的同情。 写法创新 写作方法可以是新的。我们应该考虑如何表达更多的智慧、艺术和可读性,但需要更多的稳定性。我的意见是,只有当你确信自己有把握时,你才应该写一部短篇小说或戏剧或其他什么东西。如果你不确定,你应该选择一种更稳定的旧文体。 构思时间 给自己足够的时间去怀孕,不要急于写作。”最好停三分钟,不要争一秒钟”,因为写作是“鞠躬不回头”。在写作过程中,我突然发现,啊,我误解了题目或者不理解好命题的要求。最可怕的是,当我写了半篇文章的时候,我想开始新的事业。时间不多了,我心情不好。我赶时间。建议制定草案,防止“三边工程”(立项、设计、施工)。在考场里改作文是不可取的。我们应该贯彻一个理念。一旦决定了主意,就不要轻易改变它。 时间管理 我们应该避免前松后紧。有的同学思考勾勒,一开始就精雕细琢、精雕细琢,后来发现时间不够,于是草率起草。此外,应谨慎对待修正案。今年的网络评卷应该更加谨慎。一般来说,修订只关注单词和短语,可以用米尺来比较两条水平线。不能修改结构方面。为了保持辊面清洁美观,应尽量少做改动,取得好的效果。 作文主题 如果你偏离主题或偏离主题,作文的总分将丢失。为了防止离题,我们可以从以下几点着手:一是要考虑材料、语录和题目,不能只看题目;二是要看题目给出的材料是否能证明我们既定的观点;三是要考虑这一材料的作用最初在媒体上发表。在偏离主题的情况下,要考虑逆向拉动,使文章形成一种先欲后抑的结构形式。 作文完整 一定要完成。耳熟能详地说,一篇好文章才是风头,猪肚,豹尾。如果没有豹尾,一定有老鼠尾巴。你不能写半篇文章。如果你用半篇文章来评分,你怎么能得到高分? 发挥优势 充分发挥自身优势。理解水平高、善于理性思考的学生可以选择议论文,善于形象思维、能刻画人物的学生可以选择微型小说,善于抒情的学生可以选择散文。 开头印象 仔细地写前几段,给阅卷老师留下好印象。精雕细琢,才华横溢。例如,他们能抓住重点,直奔主题;他们可以创造悬念,吸引人们的注意力;他们可以巧妙地运用平行、隐喻、拟人等修辞手法;他们还可以巧妙地叙述故事,吸引人们的注意力;或者他们可以巧妙地用题词来揭示主题,也可以巧妙地用诗歌来表现诗意。写出结尾和过渡。阅卷老师通常以S的形式对全文进行扫描,在结尾处,我们可以画出句点,让人深思;也可以总结全文,参考开头;或者用空笔扩大容量;也可以精辟地讨论和深化主题。 作文扣题 在这篇文章中,我们应该多次保留标题,一路高歌。材料、引文和题目中的相关词语在课文中至少出现三次。前三句应该问一次,最后,题目应该是回扣。在问题中间至少有一次。其实,几次的演绎也在不断提醒自己不要偏离话题。对法庭有中止效力。你可以调整你的思维和写作。 作文思想 头脑应该是健康的。”“思想健康”并不意味着你只想说些冠冕堂皇的话,而不是刻意推销自己“健康”是针对“病态”和“庸俗”的。它的底线是,你不能欣赏违反法律法规和背离社会公德的东西。爱情主题是考场作文的禁区。无论考生写得多么感伤感人,因为他们的行为是中学生日常行为规范所不允许的,这种作文自然得不到高分。 作文观点 意见不应该太绝对,应该有余地。”“义”不一定是“严言”,而“正理”不一定是“劲”。当联系到现实生活中,当涉及到社会的阴暗面时,我们应该有分寸,不要盲目指责。”质疑景山的大不公”。批评家长、教师、社会对他人的善待,持会诊治病救人的态度,提出建设性意见。不要尖锐,讽刺,讽刺,甚至恶意的人身攻击。 美化自己 我们应该美化自己,而不是丑化自己。我们应该展现我们的崇高境界、远大抱负、更多的知识和同情心,表现出以世界为己任的崇高情怀。不要为了别人的考虑而故意贬低自己。如果你让阅卷老师认为你真的是那样,那就麻烦了,因为高考是一种选择性考试。从某种意义上讲,标记的过程就是选择被剔除对象的过程。 重视题目 要注意问题的形成,尤其是不能漏题。不要把这个题目当作题目。张伟民说这是浪费。头衔是展示才华的好平台,不能轻易放弃。漏题的影响远远超过2分。这只是给阅卷老师一个扣分的理由。 作文亮点 这篇文章应该有一两个亮点。如果是叙事,就应该用它来捕捉情节和生动描写你的真实感受,叙事不能没有描写。如果是议论文,必须有1-2个典型论点和深刻见解。如果这是一部迷你小说,它一定有一个聪明的想法。这个亮点也可以是一句哲学格言,一个奇妙的隐喻,或者一个非凡的搭配(强烈的歌声)。总之,我们应该能够让阅卷老师的精神受到冲击。 |